? 扶苏给弟
不同的活, 有上辈子压榨他们的经验在，保证不会埋没任?一个?。
“紫花苜
，还能肥地, 它和菽是一样的。二弟
你比较细心，
一番, 看如?调整种植方案，才是??佳的。”
休一的耕作方式, 种?的田地大多需要修养一年才能接着更重, 否则地力不够。
但其??有能肥田的豆科植物搭配种植的话, 这个轮休的循环可?缩短。??在不行, 休养的那一年里拿来种植苜蓿，也是个不错的方式。
扶苏依稀记得如今的农家子弟已经研究出了不少?不错的耕作方式, 可惜没有推广。
竹简籍查阅困难，他也没那么多时??一个个翻?去找到需要的内容。更?况，诸子百家著作那么多, ?难说咸阳宫里的藏是否全面。
??在不是?后天下一统那会?，那时始皇曾下令收百家之于咸阳。
扶苏已经命?去搜集各地藏了, 至于大秦已有的藏, 秦王政不许他费心去看, 那就丢给弟弟去找。
公子高听得渐渐呆滞：
“可、可我不懂农事啊, 我如???道??写的哪些东西是有用的？”
扶苏用寄予厚望的眼??看着弟弟：
“大兄相信你可?的，会有农家子弟协助你一起查询。若是再拿不准, 可?用??块小田尝试一番。”
话都说到了这里, 公子高只能咬牙答应下来。
扶苏又看向其他弟弟：
“造纸与印刷……”
“铁器锻造……”
“还有……”
一桩桩一件件都是非常重要的大事, 根本马虎不得。听着长兄有条不紊地下达命令, 众公子只觉得压力极大。
不是，这种家国大事真的是他们这些还在上学的小孩能插手的吗？父兄对他们的要求是否太高了一些？？？
扶苏鼓励道：
“不要妄自菲薄, 你们都十多岁了，作为大秦公子，也该开始为国家分忧。又不是只让你们单独负责，不是还有许多?才协助吗？”
自从秦王政看到了这海量的计划之后，就意识到大秦?才还是不够多。尤其是百家弟子太少了，?多?前他并不是特别重视的例如农家、医家等，?才稀缺。
说来也是奇怪，明明是农耕为本的国家，偏偏农家弟子不受重用。
其??农家的政治主张并不像墨家那么奇葩，反而?贴合??际。
他们推崇“耕战”，鼓励发展农业、研究农业?产方面的问题。
他们要求统治者顺应民心，体谅庶民疾苦，不能?度剥削、强取豪夺。
他们希望国君能够重视灾荒，积极赈灾，救济黎民。
他们认定农?付出多而收获少、商?付出少而收货多，所?为了维持农业社会的稳定，需要防备商业对农业的冲击。
这些内容??际上都是从秦开始往后?多朝代非常重视的内容，但农家弟子本身却没有太多的存在感。
统治者吸纳了他们的学术主张，然后觉得够了。至于他们写的农耕指导籍，不好意思，没空看。
这其??或许也有??识流通不?的原因在吧，可见同和造纸术印刷术有多重要。
扶苏也不管背后那些乱七八糟的原因，他只将自己的要求传达下去。该怎么研究，能不能出成果，都是下头?的事情。
深秋的风微微吹起众?的衣摆，吹到了公子们的心底里去。
太难了。