? 扶苏给弟
不同的活, 有上辈子压榨他们的经验在,保证不会埋没任?一个?。
“紫花苜
,还能肥地, 它和菽是一样的。二弟
你比较细心,
一番, 看如?调整种植方案,才是??佳的。”
休一的耕作方式, 种?的田地大多需要修养一年才能接着更重, 否则地力不够。
但其??有能肥田的豆科植物搭配种植的话, 这个轮休的循环可?缩短。??在不行, 休养的那一年里拿来种植苜蓿,也是个不错的方式。
扶苏依稀记得如今的农家子弟已经研究出了不少?不错的耕作方式, 可惜没有推广。
竹简籍查阅困难,他也没那么多时??一个个翻?去找到需要的内容。更?况,诸子百家著作那么多, ?难说咸阳宫里的藏是否全面。
??在不是?后天下一统那会?,那时始皇曾下令收百家之于咸阳。
扶苏已经命?去搜集各地藏了, 至于大秦已有的藏, 秦王政不许他费心去看, 那就丢给弟弟去找。
公子高听得渐渐呆滞:
“可、可我不懂农事啊, 我如???道??写的哪些东西是有用的?”
扶苏用寄予厚望的眼??看着弟弟:
“大兄相信你可?的,会有农家子弟协助你一起查询。若是再拿不准, 可?用??块小田尝试一番。”
话都说到了这里, 公子高只能咬牙答应下来。
扶苏又看向其他弟弟:
“造纸与印刷……”
“铁器锻造……”
“还有……”
一桩桩一件件都是非常重要的大事, 根本马虎不得。听着长兄有条不紊地下达命令, 众公子只觉得压力极大。
不是,这种家国大事真的是他们这些还在上学的小孩能插手的吗?父兄对他们的要求是否太高了一些???
扶苏鼓励道:
“不要妄自菲薄, 你们都十多岁了,作为大秦公子,也该开始为国家分忧。又不是只让你们单独负责,不是还有许多?才协助吗?”
自从秦王政看到了这海量的计划之后,就意识到大秦?才还是不够多。尤其是百家弟子太少了,?多?前他并不是特别重视的例如农家、医家等,?才稀缺。
说来也是奇怪,明明是农耕为本的国家,偏偏农家弟子不受重用。
其??农家的政治主张并不像墨家那么奇葩,反而?贴合??际。
他们推崇“耕战”,鼓励发展农业、研究农业?产方面的问题。
他们要求统治者顺应民心,体谅庶民疾苦,不能?度剥削、强取豪夺。
他们希望国君能够重视灾荒,积极赈灾,救济黎民。
他们认定农?付出多而收获少、商?付出少而收货多,所?为了维持农业社会的稳定,需要防备商业对农业的冲击。
这些内容??际上都是从秦开始往后?多朝代非常重视的内容,但农家弟子本身却没有太多的存在感。
统治者吸纳了他们的学术主张,然后觉得够了。至于他们写的农耕指导籍,不好意思,没空看。
这其??或许也有??识流通不?的原因在吧,可见同和造纸术印刷术有多重要。
扶苏也不管背后那些乱七八糟的原因,他只将自己的要求传达下去。该怎么研究,能不能出成果,都是下头?的事情。
深秋的风微微吹起众?的衣摆,吹到了公子们的心底里去。
太难了。