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第2章 艰难的探索

觉醒仪式结束后,林宇陷入了深深的苦恼之中。他的异能不稳定,让他不知道该如何是好。他开始尝试各种方法来探索自己的异能,希望能够找到控制它的方法。

仪式刚刚结束,同学们都在兴奋地讨论着自己新觉醒的异能,只有林宇独自站在一旁,脸上满是迷茫和担忧。班主任李老师注意到了林宇的情绪,走过来轻轻拍了拍他的肩膀。

“同学们,觉醒仪式结束后,就代表你们正式从高中毕业,不过这并不代表你们就可以放松下来。”

“一个月后,便是一年一度的全国高考,我希望同学们,都能够通过高考进入高等学府进修。”

“林宇,怎么了?看起来不太开心呢。” 李老师温柔地问道。

林宇抬起头,眼中闪过一丝失落:“老师,我的异能很不稳定,我不知道该怎么办才好。”

李老师微笑着鼓励他:“别着急,异能的掌握需要时间和努力。你要相信自己,一定可以找到方法控制它的。”

林宇微微点了点头,但心中依然充满了不安。

林宇在课余时间,独自来到学校的花园里。花园中,花朵娇艳欲滴,绿草如茵。微风轻轻拂过,带来阵阵花香。林宇闭上眼睛,集中精神,试图感受空间异能的存在。他的眉头微微皱起,额头上渗出细密的汗珠。

他缓缓伸出一只手,努力去感知周围的空间波动。一开始,什么都没有发生,但他没有放弃,继续全神贯注地感受着。渐渐地,他似乎察觉到了一丝若有若无的空间涟漪,就像平静的湖面被投入了一颗小石子。他心中一喜,更加努力地去捕捉这种感觉。

林宇尝试着用意念去操控这微弱的空间波动,想象着将一片花瓣移动到自己的掌心。那片花瓣微微颤动了一下,却没有移动。他深吸一口气,再次集中精神,这次他加大了意念的力量。花瓣终于缓缓地飘了起来,向着他的掌心飞来,但在中途又突然掉落下去。

“我一定要掌握这异能,不能再被赵铭欺负。” 林宇在心中暗暗发誓。

慢慢地,他似乎感觉到了周围空间的微妙变化,仿佛自己可以触摸到空间的纹理。空间仿佛变成了一块柔软的布料,他可以轻轻地拉扯和扭曲它。然而,这种感觉稍纵即逝,他无法稳定地掌握这种力量。

“唉,怎么这么难。” 林宇无奈地叹了口气。

与此同时,赵铭却越发嚣张。他凭借着自己的风系异能,在学校里横行霸道,欺负那些他看不顺眼的同学。

“哼,你们这些平民,都给我老实点。” 赵铭对着一群同学大声喝道。

同学们敢怒不敢言,只能默默忍受着赵铭的欺负。

林宇的好朋友张昊也多次遭到赵铭的挑衅,但张昊并没有退缩,他一直支持着林宇,鼓励他不要放弃。

“林宇,别灰心,你一定能掌握异能的。” 张昊拍着林宇的肩膀说道。

林宇感激地看着张昊:“昊子,多亏有你一直陪着我。”

苏瑶也对林宇的情况感到担忧。她看着林宇每日刻苦训练,整个人都疲惫不堪,心中满是心疼。她时常会想,林宇为什么这么执着呢?也许是因为他心中有着不屈的信念吧。她佩服林宇的毅力,也被他的努力所打动。每次看到林宇在花园中苦苦尝试,她都想上去帮他一把,可又不知道该如何下手。她只能在心里默默为他加油,希望他能早日掌握自己的异能。

这天,苏瑶终于鼓起勇气,给林宇传了一张纸条,约他出来散心。

林宇收到纸条后,心中一阵温暖。他放下手中的训练,来到了和苏瑶约定的公园。

公园中,绿树成荫,阳光透过树叶的缝隙洒下,形成一片片光斑。苏瑶静静地站在一棵树下,微风拂过她的发丝,显得格外动人。

苏瑶生得极为清秀,一头乌黑亮丽的长发如瀑布般垂落在肩头,发丝柔顺而有光泽。她的眼睛如璀璨的星辰般明亮,眼眸中仿佛藏着一汪清澈的湖水,透露出善良与聪慧。她的眉毛弯弯的,如同新月一般,为她的脸庞增添了几分柔美。她的鼻子小巧而挺拔,嘴唇如花瓣般娇嫩,微微上扬时,露出甜美的笑容。她的肌肤白皙如雪,仿佛吹弹可破,散发着淡淡的光泽。

苏瑶的性格温柔善良。她总是关心着身边的每一个人,尤其是林宇。当林宇遇到困难时,她会毫不犹豫地伸出援手,给予他鼓励和支持。她善解人意,能够敏锐地察觉到他人的情绪变化,用温暖的话语和行动去安慰他人。她勇敢坚强,面对赵铭的欺负,她从不畏惧,始终坚定地站在林宇身边。她勤奋努力,作为学习委员,她在学习上一丝不苟,成绩优异,同时也鼓励同学们一起进步。她还有着一颗好奇心,对未知的事物充满了探索的欲望。

“林宇,你最近太辛苦了。” 苏瑶看着林宇,眼中满是关切。

林宇笑了笑:“没关系,我必须要掌握异能。”

苏瑶轻轻叹了口气:“可是你也要注意自己的身体呀,别把自己累垮了。”

林宇看着苏瑶担忧的眼神,心中感动不已。“放心吧,我会注意的。”

两人沿着公园的小路漫步,苏瑶不时地给林宇讲一些有趣的事情,试图让他放松心情。林宇听着苏瑶的声音,心中的压力也渐渐减轻了许多。

“苏瑶,谢谢你。” 林宇真诚地说道。

苏瑶微微一笑:“我们是朋友呀,不用这么客气。”

回忆起与苏瑶的相识,那是在一次小组作业中。老师布置了一个关于异能历史的研究课题,要求同学们分组完成。林宇和苏瑶被分到了一组。

那是一个阳光明媚的午后,教室里弥漫着一股紧张的学习氛围。林宇有些忐忑地走进教室,看到了同样被分到一组的苏瑶。苏瑶正静静地坐在座位上,整理着资料,她的眼神专注而认真。

林宇鼓起勇气走过去,轻声说道:“你好,我是林宇,很高兴和你一组。”

苏瑶抬起头,露出一个温暖的笑容:“你好呀,林宇,以后我们一起努力完成这个课题吧。”

林宇看着苏瑶的笑容,心中的紧张感瞬间消散了不少。

他们开始讨论课题的方向和方法。苏瑶条理清晰地阐述着自己的想法:“我觉得我们可以先从异能的起源开始研究,然后再探讨不同异能的特点和发展。”

林宇点了点头:“你的想法很不错,我觉得我们还可以找一些实际的案例来分析异能在生活中的应用。”

苏瑶眼睛一亮:“这个主意好,那我们分工合作吧。”

在接下来的日子里,他们一起查阅资料、走访异能者、整理分析数据。在这个过程中,林宇逐渐被苏瑶的聪明才智和认真负责的态度所吸引,而苏瑶也对林宇的努力和执着留下了深刻的印象。

从那以后,他们便成为了朋友。

在这宁静的公园中,林宇和苏瑶享受着难得的轻松时光。他们的身影在阳光下交织在一起,仿佛一幅美丽的画卷。

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