老鼠跟姜建平靠了过来。
我说：“老鼠，这墙上画的是动画。”
老鼠说：“这些简陋得像学前班画的美术作品，是动画？”
我说：“嗯，虽然我现在还看不懂是什么意思，但是确实是动画，应该是他们日常的记录，早晚起居，狩猎，战争之类的。”
姜建平说：“龙哥，我读没有你们多，但是这些像粉笔画一样的东西怎么动起来的呢？”
老鼠听姜建平这么说，于是说道：“动画片中的人和物能动起来，是因为画面欺骗了眼睛，因为人眼在看东西的时候，会产生视觉残留，这样快速通过一格一格不动的画面连接起来，就变成了动画。”
我觉得这本科生终于第一次表现出应有的水平了。
但是姜建平还是有点懵，老鼠看他欲言又止的样子，干脆显摆起来：“来，狗哥，你像刚才龙哥那样快速转起来看！”
姜建平把背包放了下来，试着转了几圈然后停了下来，说：“是有那么点动起来的意思呢，但是看不懂！”
老鼠说：“我来看看，怎么可能看不懂呢！”
然后老鼠也放下背包，转了几圈，转完摇摇晃晃停了下来：“哎哟，这转得脑壳晕。”
他弯着腰，双手撑在双腿上，稳住自己不倒，看着我们：“你们两个转的比我多，怎么不晕？”
我跟姜建平对视一眼，一种英雄所见略同的优越感油然而生，我说：“我虽然看起来没老鼠你强壮，但是我自小学法术开始就得不停腾挪跳跃旋转，狗哥他们赶尸的更加讲究急转后立马分辨东南西北，都要像你，遇到妖邪，那不得立马嗝屁？”
姜建平这时说：“龙哥，我觉得画的这些跟师父教我的送尸术有关。”
老鼠问：“什么是送尸术？”
我回答：“就是赶尸，民间喊赶尸，行内人喊送尸，怎么了，狗哥？”
姜建平说：“我得再转一次。”
说完姜建平就转了起来，这一转就至少转了两分钟，看得我都讶异不已，更别说老鼠这转几圈就晕的人了。
姜建平转完也不等我们开口：“龙哥，鼠哥，我这看了好几遍了，确实跟我们送尸有关，不过这有些看不懂？”
我问：“哪些看不懂？”
姜建平指着那壁画说：“你们看，这画的东西，上头，中间和下头的不一样，而且中间和最下面的总感觉缺少了点什么，不连贯。”
我盯着那墙壁上的画面仔细看了又看，我倒是没有姜建平看得仔细，我觉得这些东西都差不多一种风格，听他这么一说，我也转了起来。
我没有姜建平能转，转了四十多秒我就停了下来，果真如姜建平所说，这石室墙壁高约四米，壁画从上到下平均分成了三部“动画”，而姜建平说的中间和最下面总感觉缺少了什么，我想是那扇石门开着的原因——那石门上应该也有画面。
于是我把这看法跟他们两个说了，姜建平听说如此，于是跑去门口看能不能把门关上，老鼠则拿出相机到处拍摄，我提醒他不要开闪光灯，以免造成麻烦。
这小子心生不满，说这乌漆麻黑的靠着强光手电筒怎么拍得清楚，我没有理他的碎碎念，他也知道分寸，于是调整相机光圈对着石床上的三具干尸拍得不亦乐乎，我又叫他认真拍下墙壁画面，说不定以后能研究出什么来，他反驳我：“这三位能动的大哥比起那墙壁上的画更值得研究。”
我告诉他，历史上考古，很多墓葬打开不久，壁画这玩意常常一会就淡化然后消失不见，你这个大学生难道不知道，还不快点拍下来。
他说着大学生主要搞学习，又不盗墓，然后才磨磨唧唧把兴趣转移到了壁画上面，开始拍摄。
这时姜建平说了一声：“找到了！”
我刚准备交代他先不要关，他就按下了找到的机关，门然后就嘎嘎嘎嘎地关上，比开的时候快多了。
我看着他不知道怎么言语。
他说：“怎么了，龙哥？”
我说：“没什么，希望我们等会能出去。”
他说：“我再按一下不就可以打开这门了嘛，别多想。”
然后他就又按那门边石墙上一处，发现居然不再有反应了，于是看着我们问：“这怎么办？”
老鼠说：“你慌手慌脚的，我们说不定被你害死了！”
姜建平忙说：“大黑在外面，我让它开门。”
结果连着施法三次那大黑都不见动静，姜建平有点抱歉地说：“对不住啊，好像它感应不到我。”
老鼠气得又说：“出不去我们都得死在这里！”
老鼠还准备说话，我抢先开口了：“好了，不要多说了，既然如此，那我们就把画面再完整看一次，遇到困难一定要团结，k？”
老鼠不开心答：“k。”
姜建平走到中间来，轻轻说了一句：“对不住。”
我没有想到姜建平看上去憨厚朴实，说话也实在，人却比较敏感，于是拍拍他肩膀，用眼神鼓励他，示意他再转。
姜建平举着手电筒对着墙壁开始转，我们两个也用手电筒配合着照明，这一次他转得更久，我们估计差不多两分钟了，他还没有停下来，于是看着时间等，他又转了差不多三分钟。
“行啊，狗哥，够变态的哈！”老鼠说道。
姜建平可能心里还觉得过意不去，没有回答老鼠，只是腼腆笑一下。
我们等他调整一会，他才开口说道：“最上头的动画，我看不明白，中间似乎说的是一个人从出生到死的过程，最下头说的我看清楚了，却不太懂，这跟我师父教我的有许多地方不太一样，但是我可以感觉更厉害，我想我可能学到一些什么东西了。”