“对嘛，笑起来多好看。”江肆看着陈念，有些沉醉其中。
高一办公室内。
王森森气得不行。
“这些个孩子选择题都是怎么做的啊，这题，我都讲了多少遍了，还有这题，这个时态，真的是，说再多遍都记不住！”王森森正在改试卷，边改边跟旁边的物理老师万言吐槽。
万言看她气的脸通红，也不敢多言，只能轻声劝道，“孩子们嘛，都贪玩，所以咱们还是得多费点心不是。”
王森森对面的5班的英语老师李冰，也和她不相上下。
“哎，我们班的孩子，这作还有不写的呢？你说气不气人。”
两位老师你一言我一语。
王森森吐槽完之后，李冰却半响没在说话。
然后李冰激动地说，“这个叫周漾的小孩，英语作写的还真不错呢？以前怎么没注意到他。”
这倒是引起了王森森的好奇心，“李老师，方便给我看看吗？”
“这有什么不方便的。”李冰说着把周漾的试卷递给王森森。
王森森有点吃惊，一个高一的学生，会的词汇量竟然这么多。而且通篇读下来，语法上基本没有问题，主要是，这篇作整体的立意特别好。
王森森夸赞道，“这孩子，有点灵气在身上。”
下午的英语课，王森森抱着一沓试卷进了班。
王森森二话没说，先是把投影仪打开了。
“试卷我们稍后再讲，现在我想让大家先看一下，别班的一位同学写的这次英语作。”
然后把试卷放了上去。
陈念看得格外清楚，名字一栏上洋洋洒洒地写了两个大字，周漾。
王森森把试卷翻到了作那一页。
“来，大家先自己欣赏一下。”
陈念大部分能看懂些，只觉得他好厉害，许多单词她也觉得眼生。
王森森流利的读了一句，“the reasn h is high is that ll nt have fifteen r sixteen ars ld.”
“我特别喜欢这句。”王森森由衷地夸赞。
翻译过来就是：青春之所以昂扬，那是我们不会再有的十五六岁。
王森森带着大家逐一翻译和讲解。
陈念听得很仔细，也很认真。
作最后的结尾是：“If I had t desri h, it d green, like ser.”。
陈念很喜欢这句，她把这句翻译为：如果要我描述青春，那它一定是绿色的，是盛夏的模样。
那一瞬间她突然觉得，英语好像也充满着魅力和道理。
陈念一直在心里反复读着这几句话，一向背不住英语课的她，竟却记住了这两段话。
回到家后，陈念端坐在桌前，打开日记本，写下了这两段话。
“Beae he said the reasn h is high is that ll nt have fifteen r sixteen ars ld.”
“If I had t desri h, it d green, like ser.”
盛夏到底是何模样？
十六岁的陈念说不清楚。
二十四岁的陈念却说，“盛夏是走廊，是早操，是篮球场，是数字9，是加速的心跳和不勇敢。”
陈念所描述的盛夏都与周漾有关。
那周漾眼中的盛夏到底是何模样？
十六岁的陈念不知道，二十四岁的陈念无从知晓。