星茗在上课前几分钟的时候，就去数学办公室找老师了。
在办公室没有看见老师，转身要走的时候，看见了童老师。
“星茗，你来了？”
“嗯，我们下节课怎么安排啊？”
童老师把他手里的资料放在办公桌上，10班和20班的进度不一样。
10班要快一点，20班的要落后些。
“你想不想上新课？”
“不太想，没时间写作业了(。??︿??。)”
星茗心里想的是自己英语没有过关，还要抄，还要重新记。
童老师听见星茗这样说，一时有些尴尬了，他还打算上新课呢。
却不知道星茗说的是英语作业，不是数学。
“上次的作业还没有评价吧？”
“嗯……好像没有吧……”
童老师一边找着作业教材，一边拿笔做上10班学的记号。
“走吧，评讲作业。”
星茗拿着童老师的教科走在他旁边，童老师空着手在和她谈话。
“你感觉怎么样了？”
“有没有熟悉新的班级氛围？”
星茗低着头看着不停走过的走廊，她也不知道该怎么回答。
“还好吧……”
童老师或许是感觉到了星茗的不自在，也没有再问了。
她和童老师一前一后的走进教室，同学们都见怪不怪了。
星茗放好教科后，打开了后面的电脑，上节课听写，没有用到电脑。
“星茗，你去把你的作业投影到上面。”
星茗一边熟练的打开电脑，一边答应着童老师。
“这节课评讲作业，把上次的作业拿出来。”
星茗打开电脑后，迅速回到自己的座位上。
拿出提前准备好的作业本去电脑上投屏。
星茗的身高太矮了，她微微踮起脚尖去缩放投影出来的影像。
然后又迅速的跑下去了，同学看见星茗的作业。
他们看见的那道题是一道选择题，旁边还有演算的过程。
星茗刚刚坐下去，童老师又叫她来讲解一下这道题思路。
星茗:……
这几天在20班，她慢慢适应，也不像之前那样支支吾吾的了。
她看着自己选择题旁边的过程，然后照着过程的思路清晰的讲解起来。
童老师满意的点了点头，然后自己也补充了星茗没有说到的。
童老师移动着电脑上的影像，同学们的目光来到下一道选择题。
“程野言，你来讲一下这道题。”
程野言迅速站了起来，本来想说不会的，但是恰巧看了张浩的作业本，知道些什么。
他将他心里的想法说了出来，星茗就在旁边听着他说。
“嗯，上一位继续。”
显然，程野言的答案让童老师不是很满意。
他的上一位就是谢欣，其实当童老师叫完星茗之后叫程野言，同学们就知道了。
童老师评讲作业的时候喜欢“连坐”，就是连着一起的人按顺序讲解。