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第二章 学校变化 (第1/2页)

三个月的时间,眨眼飞逝。

尽管森体型变化,但这不仅没有带来问题,反而更让他多了一份信服力,人本身就具有动物特性,弱者习惯性依附于强者。

就连道格,如今都不敢直视森的目光,实在是森现在非常强横,想象一下之前瘦弱的森都能干翻他,如今呢?惹不起啊!

这三个月的时间里,森推辞了梅德森太太的助教职务,开始全力发展学习互助会,重新规划和设定互助会的内部等级体制。

互助会设立会长一名,即:森·施内特。

设立年级理事一名:

一年级是年级第一名的新生,刚入学没多久的鲍比·贝尔。

二年级:中江千雪,她依旧保持年级第一。

三年级:卢瑟·斯蒂格勒,他在森的敦促下,飞速提升。

四年级:格温·皮德森,她被去年的暴利刺激到了。

……

每一个年级,都由成绩最好的人做互助会理事。

每一名理事,都将管理好自己年级的小组成员。

除此之外,科恩·马斯基成为了互助会的执事,负责沟通学校,聘请学校老师,给大家授课,还有协商动用学校资源等事情。

积分制度仍旧没有变化,学习互助会的成员,一旦积分落后,不仅分的钱少,还会被淘汰出局,这是为了保持新鲜血液的进入。

最后,森设定了荣誉顾问一职,被吴庆阳校长担任。

回到学校之后,森再次和吴庆阳校长约谈,三个小时的谈话,森详细介绍了互助会的前景,以及未来发展方向。

这说服了吴庆阳校长,倒不是因为金钱,而是因为学校变化。

法拉盛高中上学期考试,合格的人数比往年高出不少,吴庆阳很清楚这其中的变化是怎么来的,尽管是假象,但这也是实打实的成绩,另外森的精英学子计划,真正打动了他。

在这三个月里,互助会相继成立了高中数学组,汉语组,物理组,生物信息组等,积极准备参与州级大赛。

米国的高校名校,对中学生参与比赛活动很看重,甚至有加分的优势,当然得证明自己的实力,最起码拿到州排名。

比如高中数学组的比赛,如果不能在州十名之内,那么就算说自己参加过高中数学比赛,名次不够,说了也没什么效果。

森不仅成立了这些小组,还聘请了有实力的教师进行指导,是真正的要作出成绩,为法拉盛高中改善名气。

这对吴庆阳来说有很大的好处,如果有一个小组,能进入州前五,那么势必会引起轰动,毕竟法拉盛高中一直都是问题高中,别说这些比赛了,合格毕业的都是在全国平均线以下。

如果森的精英学子计划真的能够成功,那么不仅会改变法拉盛高中的形象,还会彻底扭转大家对法拉盛高中的印象,引起教育局的关注,到时候稍微侵斜一下资源,那就受益无穷了。

而主导这一切的吴庆阳,将会变成教育界的明星。

正是这份巨大的诱惑,促使吴庆阳和森达成了合作,并且笼络了一批华裔教师,这些都是有真正实力的老师,他们全力教导。

对华裔教师们来说,额外补课并不算什么,何况还有丰厚的报酬,更得到了吴庆阳副校长的认可,做的名正言顺。

于是,在森的牵引和主导一下,一切进行的非常顺利。

法拉盛高中在烂,老师里还是有一批精锐的,学生里还是有一批能成才的,充足的资源下,最重要的是有好的学习环境下,这一切都不是问题,大家进步非常快,已经准备报名参赛。

各组参赛的事情,都有老师和理事负责,森并不过分的关注,除了学习互助会内部之外,他还要关心外部的事情。

这三个月里,他和道格等人加深了联系,道格等校园社团负责人,也达成了同盟,答应不会在学校搞事情,就算看什么人不爽,也不会在学校里搞人。

对森来说,这样就足够了。

至于卖药卍这样的事情,森还管不到,而且如果他们不卖这些东西,怎么有钱去买答案呢?

森只能保证,学校里不会出现打架斗殴,或者校园凌霸的时间,其他的事情,他也无能为力,否则连他都会被针对。

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