林枫与王镇跟在高进的身后，穿过一年级物馆，走到了一扇大门前。
高进熟练的在密码锁上输入密码与指纹，随后推开了这扇厚重的铁门。
“林枫，我带你转转，有什么看不懂的就问我，记住，看到什么，要做到懂来历、知出处、识材质、明意义。做到这四点，才算合格。”高进对林枫提出了要求。
林枫点点头，环顾了一下这个面积有一千平方米的展厅，物大概在三百件左右。
林枫跟在高进身边，一件件的看过去。
而王镇则直接找了个台阶坐了下去，随手从布包里拿出一个猪蹄啃了起来。
高进不管他，只是带着林枫慢慢的走着。
这里的物有一个特点，就是所有的物上面都或多或少的有些字或图案。
字的种类千奇百怪，但现在已经难不住林枫了，林枫每看到一件物品，脑海里就有了答案。
懂来历、知出处、识材质、明意义，这四点就是答案。
有字的部分走的很快，渐渐的，字越来越少，字体开始从象形字变成图案
林枫越走越慢，每一件物前驻足的时间也越来越长。
高进并没有催促，也没有提示。
林枫虽然看的慢，但是也没有提出来任何一个问题。
看着专注的林枫，高进的脸上有了些许笑容。
两个小时过去了，林枫终于看完了全部有字与图案的物。
再往前走，只剩下最后的五件，而这五件，没有一个字，也没有一个图案
“老师，这几件是不是放错了地方？”林枫终于提出了第一个问题。
“没有错，字的尽头，就是这样。存在了，就说明这件物有话要说，你好好体会。”高进稍微提醒了一下林枫。
林枫听到高进的解释，没有怀疑，而是仔细看向其中一块腐朽的木板。
这块木板，一米多长，五六十公分宽，两头稍稍翘起。
“舟，姆河时代，距今七千年，红柳木制作，出自杭城，这是最原始形态的独木舟。”
林枫看了一会，就懂得了老师的提醒，稍加思索就说出答案。
“嗯，没错，字从形到图，再从图到字，这也是明发展的过程。”
得到老师的认可，林枫很快说出了另外几件物。
“不错，不到三个小时，一次性认完全部物，你二年级可以毕业了。”高进朗声说道。
“老师，那王镇用了多少时间？”林枫好奇的问道。
“他？和你差不多吧，不过他一个问题也没有，而你提了一个问题。”高进哈哈笑道。
林枫闻言，不由得有些丧气。
“不是你不如他，而是他的父亲从小就在培养他。”高进看到林枫的眼神有些不对，连忙说道。
“他父亲是谁？”林枫问道。