瑾瑜：小家伙，你这次作怎么一个字都没写？
慕竹：上次月考（英语）作，我写了那么多，评卷老师仅给2分，太伤我心了。
瑾瑜：伤心总是难免的，开心也是时有生的。主观性试题嘛，哪能那么尽善尽美。
慕竹：高考会不会出现这种情况？
瑾瑜：肯定跟平时阅卷不一样。平时多半是一评，高考至少是两评，多则三评，四评，特殊情况甚至六评。
慕竹：什么意思？
瑾瑜：就是同一篇作有两人阅卷，然后取平均分。如果两人评分差距过大，电脑会自动判给第三人评阅，然后再取平均分，以此类推，直至接近公平公正。
慕竹：这样的话，开心的人就多了起来，伤心的人就少了下去。
瑾瑜：是的。不过，只要有主观题存在，想做到绝对的公平公正是不可能的。举例来说吧。一篇作甲乙两人给的平均分是5分，而丙丁两人的平均分是5分或者是分。这种情况是存在的。
慕竹：差个五分十分，那还了得！听人说，高考中一分之差就可能甩掉许多人。
瑾瑜：也有人仅以几分之差与自己心仪的大学失之交臂。可惜吗？是有点。好在自信的人不管在哪里都会一如既往地奋力拼搏，终将会脱颖而出。成功来自高情商，不在于“一城一地”的得失。
慕竹：但愿这种自信的人越来越多。但愿这种“深一脚浅一脚”主观题越来越少，直至消失。尤其是在选拔性考试中。
瑾瑜：愿望是美好的，现实是有距离的。只要有主观性试题存在，实力是第一位的，运气也是不可回避的。实力加运气决定着一个人的生命轨迹。
慕竹：我将继续努力，一定要碰碰运气。主观性评分几家欢乐几家愁？既然是选拔性考试，我还是希望去主观，存客观。
瑾瑜：这不是你我能决定的。我们能做的就是感慨或牢骚，然后继续努力往前跑。
(本章完)