岁试过后，府学的学风经历了彻底的重整，那些被革除功名的场景至今仍在众学子心中历历在目。
一些平时从不坐堂的训导开始亲自监督生员们的学业。
看来刘知府整顿常德学政的目的算是达到了，就是不知效果会如何！
虽然这次府学没有学子因无法取得秀才功名而被革去，但这已经足够让他们绝不敢有丝毫懈怠。
李宁安的生活并没有改变，唯一的遗憾就是他本打算岁试之后就回家闭门读，然而府学这边却没有批准他的请假。
李宁安只能继续留在府学继续学习。
李宁安仍然按照他平日的读安排生活，每天都会写章，不断地修改、完善，练字写诗更是每日不停。
虽然日子过得枯燥乏味，但李宁安几年过来并没有不适应的地方。
反正出了府学同样没什么可以丰富自己生活的事情，倒不如在本中自娱自乐。
时间如同流水一般飞快地流逝，转眼间夏天已逝，秋天悄然而至。
今年的夏季并没有像前两年那般炎热，然而李宁安却感到更加烦躁。
他在这个夏天遇到了写作的停滞期，明明知道章需要改进的地方，但是下笔之后却无法令他满意。
加上窗外蝉鸣不已，李宁安心情更加焦躁。
李宁安平时性格平和，但在那段时间里也难免有些急躁。
今日上完月课，李宁安先去了一趟门房那里，方才听管事过来说有人给他捎了封信过来。
回到宿舍展开一看，这才发现是师父给他来了信。
想着自己给师父去信没有多久，李宁安先前就有预感写信之人应该就是师父。
果然，等他拿到信后，就看到信封外头写着“徒儿宁安亲启”六个字。
把来信大致读了一遍后，李宁安坐在桌旁细细想了起来。
师父在信中说了自己无法当面为他取字的遗憾，并在信中说了给他取的字。
《晏子春秋·问上三》：“未免乎危乱之理，而欲伐安和之国，不可，不若修政而待其君之乱也。”上所言谓之安定、和睦。
所以师父特为他取名安和。
这算是一种并列式的取法，给他取的字是名外之名，字数上可以取一到二个字，并列就是说名和字意思相通或相同。
李宁安，字“安和”，安身立命，安邦定国。在心中默念一番，李宁安对自己的这个字还是很满意的。
想了想师父是去年走的，先前到京城写了封信回来报平安，加上自己去了一封。
上次写信前还很是疑惑，为什么师父这么久才写信回来。
这回的信可能是老张代笔，在信中，他颇为傲娇的说俩人是一路游历走过去的。
想到这里，李宁安算是真的佩服他们，自己先前去爬趟山，就已经累的够呛。
他们从湖广到京城，数千里一路行走风餐露宿，真不知道师傅这么大年纪是怎么坚持下来的。
真是不得不说古代交通落后外加上两地距离是真远，若是不走水路，从京城到广州，大概要坐马车两月有余，自己与师傅一年多这么几次。
在信中，师傅还说很期待自己秋闱考过，到时两人京城见面。
八月份的秋闱李宁安肯定是准备参加的，考举人不比考童生和秀才，基本每年都有考试的机会。
乡试每隔三年才一次，错过了就必须再等三年，所以李宁安不会也不想放过每一次的考试机会。
哪怕考中的希望不大，他也想去试试，就当积累经验也好，再说了，自己苦读两年，总归是不会让自己失望。
等天气缓和了下来之后。
李宁安再提笔写章，不知是心态沉稳了的缘故，还是近段时间读有收获，他写起章竟然感觉顺畅了许多。