听到牛二定律这几个字，张伟心中就是一跳，难道他还真的能证明这所谓的动能公式？
却听到：“大家都牛二定律的内容吧，我们来复习一下，牛二定律的表述为：物体的加速度和所受到的合外力成正比。加速度是物体速度增加的速度，用速度的改变量除以时间。”
“现在假设有一个物体质量为，用F的力将它往前推一段时间，使物体的速度达到v，这个过程中，由于外力一定，所以物体的速度均匀增加。嗯……就是相同时间内增加量相等。”
李秦朝也没有再卖关子，直接就将用牛二定律开始推导动能公式。
一边说，一边在纸上写下来。
“所以这个过程中，物体的平均速度是末速度的一半（v2）。”
看到大家，似乎不明白为什么平均速度是末速度的一半（v2），李秦朝又解释了一句：“速度从零开始均匀增加，所以平均速度是末速度的一半。”
“运动的时间等于末速度除以加速度，也就是v(F)=vF。”
“运动的距离，等于平均速度乘以时间，(v2)*(vF)=v05(2F)”
“动能等于外力做的功，外力做的功，等于力F乘以运动距离，所以能等于v05(2F)*F=05v05，就是质量的一半，乘以物体的速度，再乘以物体的速度”
最后得出结论：“故而能推导出这个动能公式Ek=05v05。”
然后，看到一众的蒙圈脸，李秦朝说道：“现在你们应该明白了吧？”
闻言，众人茫然的看看纸上的推导过程，又抬头看看李秦朝，没有说话。
但是表情分明再说，你哪只眼睛看出我们搞明白了？
张伟同样蒙圈。
但是作为老师的他，基本的见识还是有的。
虽然其中的一些过程，他不甚明白。
但是直觉告诉他整个推导过程，完全没有纰漏。
也就是说，这个动能计算公式是完全成立的。
“听不懂？”李秦朝问道。
众人几乎齐齐点头。
这些学生，都是处在好奇心最重的年纪，对于自己不懂的事情，自然很渴望弄明白。
于是，众人就用带着强烈求知欲的目光，看着李秦朝，希望李秦朝再为他们讲一讲。
却不想，就在众人的注视之下，李秦朝满意的点点头：“听不懂？那太好了。”
闻言，众人脚下就是一阵踉跄。
“虽然你们听不懂，是不是觉得，我讲的这些东西，特别高大上，特别厉害？”李秦朝又问。
众人眼中闪过思索的光芒，然后茫然地点点头。
确实啊，李秦朝老师讲的东西，虽然他们听不太懂，但是却感觉到李秦朝真心好厉害啊。
李秦朝愈加满意了。
不明觉厉，才是最装逼的。
这是智商上的压制啊。
来自智商上的压制，才能孕育一个大比啊。
就像上高中的时候，老师出了一个超纲的题目，大部分人连题意几乎都看不明白。
这时候，学霸出马了。