对于如何建设十里村的助学工作，第二个发言的是段承锋。
“我觉得我哥的建议就很完美，我想不出更好的了。”
“……”
家长们都眼神复杂地看着这傻孩子。
段羽灵直接上手，一把扭住儿子的耳朵。
“整天你哥你哥的，再不上进，你看你哥还要不要你。”
“哎哟，疼疼疼，饶命啊，妈，你轻点，妈，我耳朵要掉啦。”
段羽灵松开手，伸出食指重重点了下他额头。
“说！我知道你这脑袋瓜里肯定有想法。”
捂着被扭的通红的耳朵，段承锋委屈地说道。
“好嘛，我说就是了。电视里不都演这里的孩子需要一边干农活，一边上学嘛，我就想着是不是可以弄一种特殊的奖学金。”
“特殊的奖学金？”
“学历越高，钱越多的那种，这样父母为了孩子能好好学习，就不会舍得逼孩子干农活了。”
林豪认同地点头：“承锋的这个想法不错，也是我们容易忽略的一点，怎么让化程度低又封闭的父母了解读的重要性。”
庞天华接道：“那必然是金钱的诱惑。虽然俗气，却是最简单粗暴的方法。”
廖芷珊提出异议：“可这类奖学金的发放标准是会形成争议的，还有资金的来源也是难处。”
段羽灵敲定：“那就暂时记下来，回去交给专业人士讨论确定。”
众人点头表示没有异议。
按年龄大小，第三个轮到廖飞飞发言。
“我是听了小锋哥哥的建议才有的想法，我们可以在村里多放一些读改变命运的电影，他们的父母看多了，自然而然会改变想法。”
林豪点头：“这就类似于洗脑式教育，看多了就会被影响思维，进而改变根深蒂固的想法。”
段羽灵毫不吝啬地赞扬廖飞飞。
“飞飞真棒，能够这么快举一反三。”
廖飞飞害羞地笑了。
段承锋则对母亲这么明目张胆的偏心感到十分郁闷。
廖芷珊记下女儿的这一想法。
第四个发言的是庞子豪。
作为一个只知道吃喝玩乐的学龄前儿童，他提出了一个发自灵魂的问题。
“为什么要让他们读呢？不读的话，现在不是也好好的吗？”
“……”
庞天华捂住脸，只觉得没脸见人。
廖芷珊耐心地告诉他：“小豪，读可以增长知识，学习到各种技能，从而使你、使大家的生活变得更好。”
庞子豪不解：“我还是不明白。”
几位家长都不知道该怎么和他说清楚，毕竟和一个连幼儿园都没上的孩子解释读的重要性，似乎还太早。
这时，自然轮到洛芊芊出马。
“小豪哥哥，你觉得挑水辛苦吗？”
庞子豪立即回答：“辛苦呀。”
“不读，你挑很多水才有饭吃。读，你可以做个机器人帮你挑水，然后你就等着吃饭就可以了。这样比起来，你觉得读重要吗？”
庞子豪这才恍然大悟，深有同感地说：“那还是读最重要。”
洛芊芊拍拍他宽厚的背部：“这就对了。”
几位家长哭笑不得。
幸而，原本就对年龄更小的几小只不抱什么希望，所以纯当锻炼孩子的思考能力。
第五个发言的是林筱婉。