坐在后边的曲老师一直静静地坐在教室的最后一排，专心地听着课程内容。
她的目光始终牢牢地锁定在讲台上的学生身上，一丝不苟地捕捉着每一个细节。
教室里的气氛逐渐变得紧张起来，仿佛充满了一种神秘的能量。
越听越心惊，越听越震惊。
曲老师的心情也随之而动，她感到一阵不可思议的震撼。
她沉浸在课程的海洋中，渐渐忘记了周围的存在，全神贯注地聆听着。
课程一开始，曲老师就感受到了一种强烈的吸引力。
以一种独特的方式开场，他关上了教室的门窗，营造出一种神秘莫测的氛围。
接着我告诉你这是秘籍，我只讲给你听。
大多数人一听秘籍，就来了兴趣。
这种独特性引起了大多数人的兴趣。
人们总是愿意去探究别人的秘密，而不愿意分享自己的秘密。
现在有人告诉你这秘籍我只讲给你一个人听哦，你一定要保密，不要告诉别人，很多人从心里就觉得这个一定很重要，我一定要学到。
接着又告诉你这个很简单，我能做到你也能做到，让人感觉都是人，他能做到，我为什么做不到呢？
这种思维方式让学习变得越来越简单。
再接着深入浅出，让人感觉学习越来越简单。
开场没有来个下马威，没有讲自己多么多么用功，自己多么多么厉害，在同学们面前找存在感。
他的讲课方式让人们不禁被深深吸引，他们的注意力高度集中，没有一个人敢有丝毫的分心。
从心理、人性开始入手，先声夺人，再一步步展开。
这课还可以这样讲，看看每一个同学的学习态度，注意力高度集中，没有一个人开小差，再看看这学习效率，就是自己也不知不觉地陷入了课程的魅力之中。
这不是她多年来听到最好的一堂课，但是绝对是最专注的一堂课。
她无法用言语来表达此刻的心情，现在用震惊这词，都不宜表达她此刻的心情。
这真是意料之外，情理之中。
如此上道，如此老道。
这个年轻的中学生，到底是怎样学习的？
他是如何掌握这些技巧的？
他还有多少秘密，还有多少值得探究的事情？
曲老师满脑子都是这些问题，她对这个学生的好奇心与日俱增。
他的学习之路究竟是怎样的，充满了多少不为人知的故事？
不知不觉，一堂课已接近尾声。
最后孙明波给同学们强调到：“我希望大家有什么问题在课堂提问，课间休息时间我是不会回答的，我也需要休息，请同学们理解，下课。”孙明波的声音清晰而坚定，有一股无形的力量在传达他的决心。
这货懒得很，休息时间他才不会伺候别人呢。
“在课堂上就够了。”
“课间我们绝对不麻烦大神。”
“要是早点时间就好了。”
“早点时间大神还没修炼呢。”
“没听说用了几个月。”
“你说我们算不算大弟子？”
“连门派都没有，你还大弟子呢。”
同学们兴高采烈热情高涨的讨论着，这楼彻底念歪了。
平常晚自习课间，同学们一下课早就放风去了。
今天却很少有人走出去，意犹未尽的在那叫喊着，讨论着。
讲了一节课，孙明没感觉口干舌燥，这讲课一开始，还真不是人能讲的。
回到座位，拿出水杯，刚要去接杯水。